PSICOLOGÍA EXTRATERRESTRE: UN AGUJERO EN EL ABISMO MENTAL




     El gobierno perseguía el rastro de Olc. Alguien había excavado un túnel para acceder a un subterráneo en el que había tres mujeres secuestradas por el gobierno; eran tres mujeres muy bellas de las que habían estado beneficiándose sexualmente los guardias corruptos compinchados con la trama destinada a conquistar el país vecino. Había múltiples subterráneos por el país, construidos por colaboradores de aquel gobierno maligno, en los cuales había arsenales y mazmorras. Las mujeres habían desaparecido de una de estas construcciones subterráneas; los guardias inspeccionaron meticulosamente el lugar y no encontraron ningún túnel, pero pensaban que era de la única forma que podían haber liberado a las mujeres. Debido a ello, consideraron que el túnel había sido cerrado tras liberar a las mujeres, y comenzaron a investigar por toda la región; el objetivo era seguir el rastro de huellas de tierra para dar con quien había liberado a las mujeres. Miles de agricultores fueron interrogados autoritariamente y se había registrado sus hogares, tras verse rastros de tierra en las entradas de sus casas. Las había liberado Olc, que las mantenía ocultas en su casa por temor a que las volviesen a secuestrar, e incluso las podían eliminar, puesto que las acusaban de haber matado al guardia que vigilaba aquel subterráneo cercano a la ciudadela gubernamental de la región; también temía por su propia vida el maestro de psicología; era por eso, que había acordado con las mujeres que esperarían a que todo pasase, ya que estaba próximo un golpe de estado.

     Olc se encontraba en la escuela, allí se sentía seguro, hablando de psicología se olvidaba de todo lo que hacía fuera de la escuela, ni tan siquiera sentía sentimiento de culpabilidad. Aquel día habló a sus alumnos sobre la inteligencia y de diferentes formas de cuidarla para que esta fuese efectiva.

     Cuando leemos un libro, comprendemos lo que hay escrito gracias a la inteligencia, si no tuviésemos inteligencia, quizás pudiésemos comprender cosas pero no lo escrito en un libro, podríamos comprender que algo es de color verde o marrón debido a verlo, pero el desenvolvimiento en comprensión no sería igual de eficaz. Sin inteligencia no podríamos reflexionar ni podríamos razonar ni escribir. Muchas facultades mentales serían como inexistentes si no poseyésemos inteligencia, ya que la inteligencia está implicada en el uso de dichas facultades de la mente. La inteligencia puede considerarse como a la más importante de todas las facultades de la mente, con permiso de la consciencia claro, ya que la inteligencia es necesaria para poder utilizar a otras facultades lúcidamente. Siendo así, cuando nos dispongamos a utilizar una facultad mental, tanto podremos decir, como en un caso de utilización de la razón, que vamos a razonar, o bien, que vamos a utilizar la inteligencia haciendo uso de la razón con ella; o al tratar de recordar algo, que vamos a utilizar a la inteligencia para observar mentalmente en la memoria. Debido a que interviene en el uso de la mayoría de las facultades mentales, lo primero que hagamos al utilizar la mente será proponernos utilizar la inteligencia para coordinar la respectiva facultad que nos propongamos utilizar, tal como si fuese una herramienta de la inteligencia. Cómo se utiliza la inteligencia podemos preguntarnos; a la inteligencia se le utiliza como a cualquier otra facultad mental, puesto que también es una facultad de la mente, decidimos utilizarla y nos ponemos a pensar para la resolución lúcida de cualquier asunto, se le utiliza pensando. Con la atención se piensa centrándonos en algo; con la razón se piensa juzgando; y con la inteligencia se piensa para resolver lúcidamente. Como cualquier otra facultad mental actúa en base a su propia esencia; razón-juicio; consciencia-darnos cuenta; entendimiento-comprensión; inteligencia-resolución; cada una de las facultades obedece a la actividad del pensamiento de su propia esencia, puesto que sin su esencia plasmática del pensamiento no existiría su funcionalidad. Así que pensaremos y dejaremos actuar a la inteligencia en base a su propia esencia. Por la conciencia somos conscientes de lo que percibimos, pero ello es por como es la conciencia en sí misma, no por como podamos actuar o pensar, ya que sin dicha esencia plasmática no seríamos conscientes de nuestras percepciones; con la inteligencia ocurre igual, la inteligencia actúa en base a como es, resolviendo, ludificando, o bien ideando. Nosotros nos podemos proponer utilizarla pensando, pero las resoluciones conseguidas serán fruto de sus características, de su conducta. Aunque la inteligencia actúe por sí misma y con su propia conducta, esto no quiere decir que no podamos utilizarla, ya que nuestra doctrina de psicología no está vacía de contenido respecto a la utilización de la inteligencia, sino, que poseemos muchos métodos destinados a utilizarla eficazmente.

     Tras la charla sobre la inteligencia, expuso un método que ayudaría a los alumnos a desenvolverse con agilidad por el interior mental; antes de exponerlo, quiso comunicarles algo. Hay quienes dicen que el interior mental es muy extenso, tan extenso como un gran abismo; otros les contradicen afirmando que el interior mental no es más extenso que la propia cabeza, ya que la mente está en su interior. Con la primera afirmación se consiguen dudas en la segunda, ya que los primeros, defienden la existencia de una gran extensión en el interior mental, y dicen que al pensarse con los ojos cerrados parece como si se abriese un gran abismo en el interior, el cual al ser observado parece mucho mayor que la propia cabeza, al igual que si el interior mental fuese otra dimensión. Era un tema muy discutido debido a que se pensaba que el pensamiento adquiría dimensiones mucho más amplias que la propia cabeza.




          UN AGUJERO EN EL ABISMO MENTAL




     Esta técnica está destinada a conocer el interior mental, y ayuda mucho con el desenvolvimiento mental, ayuda con valor nemónico y con la inteligencia principalmente, ya que por la técnica llega a conocerse bastante bien el interior de la mente, debido a lo cual, se da una agilización de desenvoltura por el interior mental al realizarse acciones del pensamiento. A modo de ejercicio, la técnica se ha de aplicar con los ojos cerrados. Con los ojos cerrados, idealizaremos un agujero muy profundo en el interior de la mente; aumentando la consciencia que de la idea del agujero tengamos, dotaremos a dicha imagen de nitidez, y pensaremos que dicho agujero es parte de nuestras mentes. Posteriormente, se trasladará la atención hasta el fondo del agujero, tratando de ver que hay en el fondo. A continuación, idealizaremos la imagen de una blanca margarita, imagen que introduciremos en el agujero y mediante el pensamiento la llevaremos hasta el final del agujero, allí en el fondo, donde la observaremos con gran atención, posteriormente la subiremos hasta el principio del agujero, presentándola ante la conciencia, con lo cual, quedará en un primer plano mental a vista de la consciencia, tras alejarla de la profundidad mental donde muchas ideas quedan aletargadas y son olvidadas. De este modo, al llevar las ideas desde las profundidades mentales hasta la conciencia en un primer plano, si lo practicamos frecuentemente, estaremos agudizando la memoria, ya que esta técnica mejora la capacidad de recordar. Tras bajar y subir repetidas veces a la margarita durante el ejercicio, es conveniente pensar profundamente teniendo en cuenta al abismo mental y sus profundidades más ocultas, llevando ideas aletargadas hasta la consciencia, tratando de recordar elementos importantes.

     Agilizada la mente tras hurgar en la profundidad mental repetidas veces con este método, la realización de los ejercicios mentales que realicéis será más ágil y os irá mejor; pensaréis más profundamente y con mayor intensidad; os hará mejores en los asuntos del pensamiento. A expensas de la técnica como ejercicio, es conveniente que os acostumbréis a pensar de dicho modo, teniendo en cuenta la profundidad mental al pensar, observando en el interior profundo donde las ideas se aletargan. Conseguiréis observar los pensamientos más profundos en el interior de la mente para poder presentarlos ante la conciencia, la cual margina las profundidades mentales muy habitualmente.

     A continuación os expondré tres métodos que os ayudarán a cuidar la inteligencia, y posteriormente expondré tres ejercicios relacionados con dichos métodos. Saber cuidar de la inteligencia es conveniente para poder utilizarla eficazmente. No es suficiente ser un pensador profundo, puesto que muchas situaciones pueden entorpecer a la inteligencia, por ello, conviene saber cuidarla.

       


          PRIMER MÉTODO

          PENSAR SIN SOBRESFUERZO




     Este primer método consiste en no agotar a la mente, por lo que deberá pensarse con suavidad para que los excesos de fuerza no influyan negativamente en la mente y con ello en la inteligencia, puesto que el cansancio influye negativamente en el plano del pensamiento al que pertenece la inteligencia, y de sentir cansancio, a la inteligencia le costará más entrar en acción para resolver cuestiones e incógnitas. Por ello, es conveniente acostumbrarse a pensar con suavidad, tratando de evitar cansancio mental.


     Para pensar hay que hacer fuerza, en ocasiones, mucha; aun así, es conveniente ser cautos y evitar el exceso de fuerza, ya que es una forma de cuidar a la inteligencia para que no se vea entorpecida.




          SEGUNDO MÉTODO

          LA ORGANIZACIÓN




     Este método consiste en ser organizados, de dicho modo, también se evitarán muchas molestias, incluso cansancio. Sirva de ejemplo cuando queramos pintar un cuadro, que se deberá utilizar a la inteligencia para plasmar bien un paisaje en el lienzo, pero si además de tener en cuenta al paisaje en el pensamiento para plasmarlo bien en el lienzo, también somos organizados y realizamos las mezclas de pinturas que vamos a necesitar con precedencia, todo nos resultará más cómodo y la inteligencia no se verá entorpecida por diferentes interrupciones durante la realización del dibujo, puesto que al ser organizados estaremos cooperando con la inteligencia, y esta podrá ir desenvolviéndose cómodamente. Ser organizados dota de comodidad a la inteligencia. Actuando cómodamente, la inteligencia se desenvuelve mejor.




          TERCER MÉTODO

          CLARIDAD MENTAL




     Este método consiste en mantener una mente clara y despejada cuando pretendamos utilizar a la inteligencia. Ello es una forma de cuidar a la inteligencia, ya que al no poseerse claridad mental, es porque en la mente hay ciertos desequilibrios, los cuales pueden perjudicar a la actividad pensadora de la inteligencia.

     Estos tres métodos son herramientas que podemos utilizar al realizar diferentes acciones. Y si pretendemos ser metódicos buscando efectividad durante la realización de ejercicios mentales, estos métodos nos pueden ayudar, ya que si nos asentamos en la comodidad mentalmente todo nos irá mejor; son unidades de conducta que nos serán útiles para sentar en la comodidad a la mente, para que así se desenvuelva más eficazmente la inteligencia. Hay otras muchas herramientas con las que os podéis ayudar al utilizar la inteligencia. Con la serenidad se suaviza la tensión mental; la concentración además de ser muy útil para realizar bien las acciones, os será útil para retornar a la inteligencia cuando esta se vea alterada; cuando algo falle, concentrándonos podremos volver a la inteligencia; vigilar constantemente el estado mental también os ayudará, se debe vigilar el nivel de agitación en la mente para detectar las diferentes alteraciones que puedan ir dándose, y para evitar dicha agitación, nos podemos valer de un pensamiento de serenidad.

     Posteriormente, expondría los tres ejercicios del día que los alumnos deberían realizar al salir de la escuela. Para realizar los tres ejercicios deberéis ir hasta la catarata del río que hay cerca del parque silvestre, para dibujar un paisaje en el que se incluya a la catarata, siendo que para que sea una obra en la que se note que se ha utilizado la inteligencia, el dibujo resultante debe dar la impresión de contener sonido. Yo os doy una orientación indicando la conveniencia de plasmar bien en el dibujo el chispeteo del agua del río allí en la catarata para el efecto sonoro, pero podéis utilizar la imaginación para conseguir la impresión de efecto sonoro con otros elementos. Utilizad la inteligencia y si se os ocurre algo que haga recordar al sonido, plasmarlo en el dibujo.




          INTELIGENCIA Y SUAVIDAD DE PENSAMIENTO




     A modo de ejercicio mental, antes de comenzar a dibujar, deberéis pensar en todo lo que vais a realizar. Observaréis el paisaje y decidiréis lo que vayáis a dibujar; continuaréis pensando con suavidad para decidir donde os situaréis, con el fin de conseguir la perspectiva más propicia. Y pensaréis en todo lo relacionado con el trabajo que vais a hacer procurando no cansar a la mente debido a la suavidad del pensamiento, para orientaros respecto a todo lo que vais a realizar. Finalizada la perspectiva conductual forjada con el pensamiento, pensaréis en ella y la fijaréis en la mente realizando un esfuerzo mental como quien saca el oído, para que dicha perspectiva quede bien impregnada en la memoria. Todo lo que realicéis mentalmente deberéis hacerlo sin sobresfuerzo para no cansar a la mente, puesto que la suavidad pensadora es el contenido principal del ejercicio.




          INTELIGENCIA Y ORGANIZACIÓN




     En este ejercicio se continúa pensando evitando el cansancio, pero tratando de profundizar en una buena organización con la que poder procurar comodidad a la mente durante la realización del dibujo. Así que concatenaréis la suavidad de pensamiento del primer ejercicio a este segundo y mentalmente realizaréis un orden inteligente de todo lo que vais a hacer. Sin dejar de pensar, podéis comenzar a realizar las primeras acciones pertinentes, tal como colocar el caballete con el lienzo en el lugar más apropiado, realizar las mezclas de pinturas que vais a necesitar, y colocar a mano el líquido de limpiar los pinceles; gracias a dicha organización podréis trabajar cómodamente sin tener que molestaros interrumpiendo el plasmado del dibujo. Pintar un cuadro no consiste tan solo en colocar el caballete en su sitio y realizar las mezclas de pinturas, por eso, deberéis continuar pensando mientras hacéis estas cosas, pensando con propósito organizativo, observando en la perspectiva mental que de él dibujo habéis forjado, pudiéndoos ayudar mirando de nuevo en el entorno. Hay que pensar en la estructura de la obra para plasmarla organizadamente, pensar en qué pinceladas se van a trazar primero para conseguir un efecto por el que tras las siguientes pinceladas parezca que un elemento está sobre otro o delante de él; qué trazados serán más débiles para conseguir un efecto de lejanía; qué pinceladas se deben aplicar con mayor fuerza, para conseguir un efecto de mayor densidad de unos elementos ante otros. Todo lo relacionado con el dibujo debe ser estructurado de forma ordenada en la mente para que el resultado de la pintura no contenga desequilibrios. Una vez que hayáis aclarado ideas respecto a la configuración del orden que vais a seguir, deberéis fijar en la mente el resultado, realizando un nuevo esfuerzo mental como quien saca el oído, para que se impregne bien en la memoria, y después pensar un poco en todo a fin de que se consolide bien en la mente. Hay que pensar en el cómo y en el qué; qué vais a dibujar y cómo lo vais a dibujar.




          INTELIGENCIA Y CLARIDAD MENTAL




     Concatenando todo lo anterior a vuestra conducta del tercer ejercicio, sin olvidar el esquema, comenzaréis a trazar las pinceladas vigilando a la mente, sin dejar de aclararla cada vez que os parezca oportuno. A de ser una aclaración mental efectiva, por la cual resurjan las facultades mentales sin padecer desequilibrios que las entorpezcan, tal como la atención, la inteligencia, la precisión mental, todo lo cual lo iréis recuperando con la claridad mental. Si os cuesta conseguir claridad mental pensando, deberéis dejaros influenciar por la energía del cielo manteniendo un pensamiento de asimilación, pensando en la infinitud del Universo para que la energía del cielo influya en la mente, puesto que la energía del cielo despeja eficazmente. También es conveniente dejar penetrar el aire en el cuerpo con un pensamiento de asimilación de encontraros débiles, ya que la energía del aire os irá vigorizando un poco, y el vigor, junto a una mente clara, es necesario para no perder la precisión mental.

     Tras dicha clase, los alumnos dispondrían de nuevas herramientas mentales y de conducta para poder cuidar a la inteligencia con el propósito de que esta fuese efectiva.

     Olc consiguió adueñarse gubernamentalmente de la región en la que vivía, de ese modo, se daba inicio al golpe de estado que quería llevar a cabo en Xo Go, la nación dorada, para evitar una guerra devastadora. Comenzó con un golpe de estado regional, adueñándose de una comarca y proclamándose jefe de estado en ella; con aquello, pretendía que la capital enviase tropas, las cuales serían emboscadas, y tras otras diferentes acciones debilitadoras de la capital, llevaría a acabo el asalto a la corte, culminando así el golpe de estado nacional. Tras adueñarse de aquella región del este, las tres mujeres que vivían ocultas en un subterráneo de su hogar volvieron a ser libres pudiendo vivir así felizmente.




          FIN